|
|
3. Vprašanja, 11. februar – 24.februar 2013
2., 3. teden
Vsaka sodelujoča skupina objavi raziskovalno vprašanje, ki je lahko obrazloženo z največ tremi podvprašanji, in zadovolji vsem sprejetim kriterijem kvalitete. Odgovori bodo kvalitetnejši, če določite obliko raziskovanja in odgovora.
|
OŠ Mislinja
Vprašanje:
Smotrna uporaba sodobne tehnologije
Opravite anketo med učenci na vaši šoli >>> SPLETNA ANKETA
- Katere sodobne tehnologije uporabljate (računalniki, tablični računalniki, mobilniki,...)?
- Koliko časa na dan preživite ob uporabi teh tehnologij?
- Za katere dejavnosti jih uporabljate (šola, zabava, igre, druženje,...) in koliko časa namenite posamezni dejavnosti?
OŠ prof.dr.J.Plemlja Bled
Vprašanje: Naravne nesreče - nočna mora ali izziv
Človek dnevno posega v naravno okolje in nevede uničuje nedotaknjeno naravo. Narava se brani in se nam "maščuje" z vse pogostejšimi naravnimi nesrečami.
1. Nočna mora
Raziščite katastrofalne dogodke v svojem kraju do danes (poplave, plazovi, požari, potresi, suša, žled, snežni plazovi ...). Svoje odgovore podkrepite s slikovnim gradivom in opravite intervjuje s starejšimi občani.
2. Izziv
Opišite ali kako drugače prikažite, na kakšen način bi lahko preprečili naravne nesreče v svojem kraju in zmanjšali njihove posledice.
Druga OŠ Slovenj Gradec
Vprašanje: Slovenski jezik v 21. stoletju?
Usmerjevalna vprašanja:
1.) Zapišite 5 primerov rabe angleških prevzetih besed namesto slovenskih v vašem kraju ( imena lokalov, časopisov, revij, podjetij,... ). Vsakemu izbranemu primeru priložite fotografijo.
2.) Anketirajte učence 3. triade in starše (SPLETNA ANKETA (klikni)
3.) Kako bi lahko slovenski jezik zaščitili pred vdorom preštevilnih angleških besed?
OŠ Prule
Vprašanje: Vrednote med nami, ki nam naredijo življenje prijetno in tiste, ki manjkajo
Izberite tri vrednote, ki so v vaši regiji najbolj poudarjene (primer: pošteno delovanje, inovacije, podjetništvo, timsko sodelovanje, odgovornost, znanje, dobrodelnost ipd.). Predstavite jih s fotografijami, videoposnetki, intervjuji. Raziščite ali so na tem področju bile v preteklem letu izvedene kakšne akcije in jih na kratko predstavite.
Izberite eno od vrednot, ki se zanemarja v družbi mlajših. Raziščite jo in naredite načrt, kako bi ozavestili svoje vrstnike, da bi spremenili prepričanje in poudarili odgovornost, ki jo imamo do družbe in morda do šibkejših. Svoj načrt poizkusite uresničiti in poročajte o odzivu vrstnikov.
OŠ Brežice
Vprašanje: KAKO SE SPOPADAMO S KRIZO?
- Ali učenci občutimo gospodarsko krizo, ki je zajela Slovenijo? (anketni vprašalnik za osnovnošolce, 6.-8. razred: SPLETNA RAZLIČICA, TISKANA RAZLIČICA)
- Kako gospodarsko krizo občutijo starejši? (anketni vprašalnik za starše osnovnošolcev: SPLETNA RAZLIČICA, TISKANA RAZLIČICA)
- Kaj nas lahko naučijo starejši o soočanju s krizo? (anketni vprašalnik za stare starše osnovnošolcev in stanovalce v lokalnem domu upokojencev: SPLETNA RAZLIČICA, TISKANA RAZLIČICA)
OŠ Brinje Grosuplje
Vprašanje: ŠPORT V 21. STOLETJU
1. Poizvedite, koliko športnih klubov je v vašem kraju in ali imate kakšne športne prireditve?
2. Na šoli med učenci tretje triade izvedite anketo;
a) koliko se jih aktivno ukvarja s športom (vsaj trikrat na teden)?
b) kateri športi bodo po njihovem mnenju prevladovali čez 10, 20 let?
OŠ Ljubečna
Vprašanje: ZDRAVA PREHRANA = ZDRAV NAČIN ŽIVLJENJA?
Sodoben način življenja nas vse prevečkrat sili tudi k neustreznemu načinu prehranjevanja,
toda počasi se znova vračamo k uporabi živil, ki so jo uporabljali naši predniki pri pripravi hrane.
- Kakšne načine priprave hrane uporabljate doma? (kuhanje, pečenje, cvrtje, dušenje, kuhanje na sopari)
- Ali doma uporabljate že vnaprej industrijsko pripravljeno hrano? (juhe, konzerve, zamrznjene jedi)
- Koliko učencev tretje triade zajtrkuje in koliko od teh jih uporablja nesladkane žitarice? (otrobi, ovseni kosmiči, pirini kosmiči ...)
- Katera živila uporabljajo vaši učenci, da potešijo "sladkorno lakoto"? (sladkarije, suho sadje, dextroza, vitergin ...)
- Katero vrsto moke (bela pšenična, pirina, polnozrnata, ržena, ajdova ...) uporabljate doma za pripravo hrane?
S pomočjo pridobljenih odgovorov bomo v raziskovalni nalogi skušali ugotoviti ali učenci preko hrane uresničujejo zdrav življenjski slog.
OŠ Toneta Okrogarja, Zagorje ob Savi
Vprašanje: Ali smo sposobni samooskrbe?
V zadnjem času vse večkrat poslušamo in beremo, da je mnogo živil zdravju škodljivih. Glavna težava je v načinu pridelave, saj si pridelovalci in predelovalci hrane pomagajo z različnimi dodatki (pesticidi, umetna gnojila, konzervansi, ojačevalci okusa …).
Naše želje so usmerjene v to, da bi sami pridelali čim več zdravih živil. Pri tem mislimo na vsa živila, tako rastlinskega kot živalskega izvora.
a) Kaj pridelate sami doma?
b) Kaj vse bi lahko pridelali sami glede na okolje, v katerem živite?
c) Koliko obdelovalne površine bi potrebovali, če bi želeli samooskrbovati svojo družino? Kaj pa za samooskrbo šole? Je to izvedljivo?
OŠ Toma Brejca, Kamnik
Vprašanje: Je oskrba s pitno vodo osnovna človekova pravica?
- Kakšna je kakovost pitne vode v tvojem okolju? možnost((kakovost pitne in površinskih voda))
- Iz katerih vodnih virov se napaja tvoje območje?
- Kaj vse ogroža te vodne vire?
- (morda) Kako je urejeno čiščenje odpadnih voda ter kolikšen delež odpadnih voda proizvede posameznik na tvojem območju?
- Kako z letnimi časi niha količina vodnih zalog oz. kdaj tvojemu področju grozi pomanjkanje vode?
- Kakšne probleme vidiš v privatizaciji preskrbe z vodo?
Comments (8)
SUKovci OŠ Brežice said
at 4:44 pm on Mar 19, 2013
Dodali smo anketne liste (tiskano verzijo naših anket).
Johann Laco said
at 8:53 pm on Mar 7, 2013
Vprašanja se mi zdijo zanimiva in nudijo ustrezne izzive za učence raziskovalce. Vsi, ki svojim vprašanjem želite dodati anketni vprašalnik storite to do konca tedna. Veiko ustvarjalnega dela želim vsem učencem in mentorjem.
Dusan Klemencic said
at 9:13 pm on Mar 6, 2013
Hvala OŠ Mislinji za opozorilo o težavah pri oddajanju naše ankete - problem je sedaj odpravljen in ne bi smelo biti težav.
Če slučajno še kaj ponagaja, bom vesel če se takoj obrnete name ...
SUKovci OŠ Brežice said
at 7:23 pm on Mar 6, 2013
OŠ Toneta Okrogarja, bomo objavili tudi anketne vprašalnike do konca tedna.
Dusan Klemencic said
at 6:31 pm on Mar 5, 2013
Vprašanja polna izzivov. Me veseli, da so vsa vprašanja postavljena.
Bi pa prosil OŠ Ljubečna za par dodatnih usmeritev:
- kaj pričakujete od nas pod točko 2 (ostalo bo nekak šlo).
- anketna vprašanja si izmislimo sami?
OŠ Toneta Okrogarja said
at 12:17 pm on Mar 5, 2013
Zanimive teme... Me pa zanima alii bo OŠ Brežice objavila tudi anketne vprašalnike???
Primož Trček said
at 6:36 pm on Mar 4, 2013
Postavljanje vprašanj je najtežji del naloge, ker kakršno je vprašanje takšen je tudi odgovor. Dobro ste začeli in že se veselim vaših odgovorov.
Simon Dražič said
at 8:58 am on Feb 11, 2013
Začenjamo z vprašanji, ki so en najpomembnejših delov naših krogov. Uporabite vso vašo domišljijo in ustvarjalnost in uspeh je zagotovljen.
You don't have permission to comment on this page.